РАСПОРЯЖЕНИЕ № 14 от 08.11.2018 г.

5-6 декабря 2018 года в Гродненской епархии пройдут VII Коложские открытые областные научно-образовательные чтения, посвященные теме «Молодежь: свобода и ответственность».

Мероприятие является региональным этапом Международных Рождественских образовательных чтений и состоится на базе УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (ул. Ожешко, 22), ГУО «Гимназия №2 г. Гродно» (ул. Болдина, 10 б) и ГУО «СШ № 38 г. Гродно» (ул. Вишневецкая, д. 14).

Порядок работы

5 декабря

10.00. Пленарное заседание (актовый зал ГрГУ: ул. Ожешко, 22,
ауд. 218).

13.30. Круглый стол «Свобода человека: дар или бремя?» (ГрГУ,
ул. Ожешко, 22, ауд. 209).

13.30. Дискуссионная площадка «Мое будущее – на Родине или за рубежом?» (ГрГУ, ул. Ленина, 32, ауд. 3)

6 декабря

10.00. Педагогическая мастерская для заместителей заведующего по основной деятельности и воспитателей учреждений дошкольного образования «Духовно-нравственное воспитание детей: педагогическая поддержка развития ответственности у молодых родителей» на базе ГУО «Ясли-сад № 69 г. Гродно» (г. Гродно, ул. Гая, 13).

13.00. Работа секций в гимназии № 2 и СШ № 38 г. Гродно.

На секциях планируется обсуждение следующих проблем:

1. Молодежь и церковь

(ответственный – протоиерей Вячеслав Гапличник)

• Поколение рожденных в ХХІ веке и его восприимчивость к христианской проповеди / христианским ценностям.
• Работа с молодежью в городских и сельских приходах.
• Семейные ценности и целомудрие как важнейшая тема в общении со старшеклассниками и студентами.
• Социальное служение молодежи в епархиях Гродненской области.
• Скаутские отряды в приходах как способ воцерковления подростков.
• Участие молодых людей в церковном краеведении.
• Реализация общественно значимых проектов (ко дню Победы, к годовщине освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и др.).
• Формы молодежного служения в Церкви.

2. Соотношение свободы и необходимости в социокультурной динамике: история и современность

(ответственный – протоиерей Владимир Петручик)

• Современные социальные трансформации: от линейной к синергетической парадигме интерпретации.
• Исторический выбор как фактор социальной динамики.
• Управляемый мир: утопия или возможная действительность?
• Объективные социальные законы: проблема существования и реализации.
• Роль личности в истории.
• Проблема выбора в условиях «пограничной ситуации» (К. Ясперс) существования личности в социуме.
• Векторы глобальных перемен: проблема выбора социокультурного развития в ХХІ веке.
• Историческое самоопределение народов: миф или реальность?
• На «весах истории»: человек в поисках смысла существования.

3. Нравственный выбор творческой личности

(ответственный – протоиерей Александр Шашков)

• Деятельность и созерцательность, борьба и смирение, общественная активность и отшельничество как варианты жизненной позиции человека-творца.
• Ситуация выбора в судьбе мастера искусства и ее отражение на творческой деятельности.
• Художник и власть.
• Традиции и новации в искусстве – взаимоисключение или взаимодополнение?
• Проблема нравственного выбора личности в произведениях классической и современной литературы.
• Новые трактовки мифов, вечных образов и сюжетов мастерами искусства.

4. 1030-летие Крещения Руси

(ответственный – протоиерей Валерий Боричевский)

• Принятие Крещения как цивилизационный выбор восточных славян.
• Процесс христианизации восточнославянских земель: мифы и реальность.
• Историческая роль принятия Крещения восточными славянами.
• Феномен праведничества и особенности древнерусской святости.
• Значение Крещения Руси в осмыслении современных исследователей, писателей и публицистов.

5. Азбука, Букварь в истории культуры

(к 400-летию белорусского Букваря)

(ответственный – иерей Павел Касперович)

• Традиции белорусского народного искусства на страницах Букваря.
• Воплощение христианской системы ценностей в текстах и рисунках Букваря.
• Образовательный процесс и структура Букваря с XVI ст. и по наше время. 
• «Бабушкина азбука» Екатерины II.
• Л.Н. Толстой и его Азбука (к 190-летию писателя).
• Поэтические азбуки, лингвистические игры в русской и белорусской литературе ХХ – начала ХХІ вв.

6. Свобода в рамках ролевого сознания и христианского долга (на материале древнерусской литературы)

(ответственный – иерей Сергий Цвирко)

• Ролевое сознание как ментальный феномен.
• Ролевое сознание как долг христианина в феодальном обществе.
• Христианское нравственное учение: свободный выбор как осознанная необходимость.
• Митрополит Иларион о свободе выбора («Слово о Законе и Благодати»).
• «Слово о полку Игореве»: возможность индивидуального выбора и его проблематизация.
• Житийный герой: свобода или предопределенность выбора индивидуальной судьбы («Житие Феодосия Печерского» и «Повесть о Юлиании Лазаревской»).
• Проблема выбора в «Повести о Петре и Февронии».
• Бунт против мира – свобода? («Житие протопопа Аввакума»).
• Свободен ли герой «Повести о Горе-Злочастии»?
• Обман и плутовство как путь к свободе («Повесть о Фроле Скобееве»). 

7. Митрополит Иосиф (Семашко): жизнь и служение

(ответственные – иерей Алексий Савко

(направление «Митрополит Иосиф (Семашко)»),

иерей Владимир Асадчий

(направление «История Православной церкви в Беларуси в ХІХ – ХХ вв. Церковно-государственные и церковно-общественные отношения в исторической проекции и на современном этапе»)

• Митрополит Иосиф (Семашко) и его время.
• Жизненный путь и духовный подвиг митрополита Виленского и Литовского Иосифа (Семашко).
• Святительское служение митрополита Иосифа (Семашко), его роль в белорусской истории.
• Экклезиологические взгляды митрополита Иосифа (Семашко).
• Религиозные и личные мотивы деятельности митрополита Иосифа (Семашко).
• История Православной церкви в Беларуси в ХІХ – ХХ вв.
• Развитие светского и духовного образования в Беларуси. История развития духовных школ Беларуси, их знаменитые выпускники ХІХ – ХХ вв.
• Церковно-государственные и церковно-общественные отношения в исторической проекции и на современном этапе.

Круглый стол «Свобода человека: дар или бремя?»

(ответственный – протоиерей Георгий Рой)

• Свобода в понимании современного человека: «свобода от» или «свобода для» (Э. Фромм)?
• Внутренняя и внешняя свобода личности: условия проявления и пути реализации.
• Феномен псевдосвободы и его проявления в современном обществе.
• Свобода и ответственность в человеческих отношениях: варианты интерпретации.
• Достижима ли полная сврбода личности в савременном обществе?
• Свобода современного человека: угрозы, препятствия, возможности, риски.

Дискуссионная площадка:

«Мое будущее – на Родине или за рубежом?»

(ответственные – иерей Иоанн Кояло,
иерей Александр Рудинский, иерей Максим Бочаров,
иерей Александр Колацкий)

• Отдыхать и жить за границей – не одно и то же. Ваше мнение?
• Согласны ли Вы с утверждением: «За границей учиться – непатриотично».
• Уехать за границу – значит / не значит Родину предать. Ваши доводы «за» и «против».
• Настоящее и будущее Беларуси – в наших руках?!         

Педагогическая мастерская для заместителей заведующего по основной деятельности и воспитателей учреждений дошкольного образования «Духовно-нравственное воспитание детей: педагогическая поддержка развития ответственности у молодых родителей» (ответственный – иерей Игорь Данильчик).

Священнослужителям Гродненской епархии, ответственным за проведение соответствующих секций, благословляется участие в качестве слушателей в пленарном заседании VII Коложских образовательных чтений, а также участие в работе соответствующих секций в качестве соруководителя секции.

Благочинным и настоятелям приходов обеспечить участие указанных в Распоряжении священнослужителей в работе Коложских чтений.

Ответственный за организацию и проведение VIІ Коложских образовательных чтений – руководитель отдела религиозного образования и катехизации Гродненской епархии иерей Игорь Данильчик.

Архиепископ Гродненский и Волковысский Артемий